Het Woord aan het jonge hart gelegd

Hellenbroeks methode ‘van vraag en antwoord’ is altijd nog een beproefde methode gebleken. Als ouder(s) zult u wat er gelezen en geleerd moet worden wel met hen bespreken.

Een aantal jaren geleden heeft de commissie de opdracht gekregen om aan de bekende vragen en antwoorden uit ”Voorbeeld der Goddelijke Waarheden” een Leestekst, Kernbegrippen en Ankerplaatsen toe te voegen in een fraaie uitvoering. Veel gemeenten maken van deze methode dankbaar gebruik. De commissie is inmiddels bezig met een herziening van deze uitgave. Daarover worden de kerkenraden te zijner tijd geïnformeerd.

Tot eeuwig welzijn

Terug naar die vragen en antwoorden. Het is zo belangrijk voor de catecheet dat hij weet dat er thuis ook aandacht aan de catechisatieles besteed wordt. Want al die vragen en antwoorden laten iets voelen van de noodzaak van het leren van de geloofsleer. Ook dat de Heere nu juist door al die kennis heen, die Hij middellijk gebruikt, wil werken tot Zijn eer en tot eeuwig welzijn van onze jongeren.

Samen gevoelen we wel dat het niet gemakkelijk is om onze catechisanten aan het leren te krijgen. Om Zijn wegen te bewaren. Want dat laatste is toch waarom we catechiseren. Hoor de Wijsheid: ‘Welgelukzalig zijn zij die Mijn wegen bewaren’. Als de Wijsheid zegt: ‘Nu dan, kinderen, hoort naar Mij’, hebben we dan samen niet de verantwoordelijkheid om te doen wat we kunnen doen? Om onze kinderen, onze catechisanten, te wijzen op en voor te leven in datgene wat de Heere ons wil leren door Zijn Woord en Geest? De vraag stellen is haar beantwoorden. ‘En indien iemand wijsheid ontbreekt…’

Opzien en uitzien

Catechiseren geeft opzien. Hopelijk ook een uitzien om onze jongeren weer te zien op de wekelijkse momenten. En u ziet er als ouder(s) op toe dat er thuis over de inhoud (na) gesproken wordt.

De commissie heeft aan het begin van het vorige seizoen een catechetenmorgen georganiseerd – die breed gewaardeerd werd – en waarop ook naar voren kwam dat het nog niet zo eenvoudig is om op een goede manier met de methode om te gaan. Vaak komt de catecheet tijd tekort om een volledig hoofdstuk te behandelen. De jonge catecheet met weinig ervaring wil misschien alles inzetten wat geboden wordt. De wat meer ervaren catecheet zal vooral ‘leunen’ op zijn eigen manier van catechiseren, en niet alles wat de methode biedt een plek geven. Uiteindelijk gaat het niet om de manier waarop, maar om de vrucht op de catechisatielessen. Daarom is het gebed zo nodig of Gods Geest de inhoud in ons hart wil leggen.

Werkvormen

Op zo’n catechetenmorgen bleek dat er zo weinig vragen geleerd worden. Is dat ook uw ervaring? Hoe daar mee om te gaan, als ouder(s) en als catecheet? Laat u hen de vragen nog wel leren, of ook de Kernbegrippen bij de betreffende hoofdstukken? De methode is juist opgezet om verschillende werkvormen mogelijk te maken, aangepast ook aan de (leeftijds)groep. Laat de groepen niet te groot zijn. Met groepen groter dan twintig wordt het moeilijk het leergesprek op gang te brengen. De opzet is niet zo ingericht dat u alles aan bod moet laten komen. Maak dus daarin keuzes en maak dat ook duidelijk aan de groep. Catechisanten hebben vooraf behoefte aan duidelijkheid. Een planning per seizoen is aan te bevelen, die vervolgens gedeeld wordt met de ouder(s) en de catechisanten. Maak keuzes per groep door aan te geven wat geleerd moet worden.

Niets leren is geen optie. Bepaal zelf of u hen enkele vragen en antwoorden laat leren, of dat u de Bijbeltekst bij de Leestekst laat leren, samen met de Kernbegrippen. U onderschat het belang van kennis toch niet? (Hosea 4 vers 6).

Met kanttekeningen

De catechisatieles begint met het ‘zien’ van de catechisanten. Is iedereen er? Hebt u hem en haar begroet? Iedere catechisant heeft een Bijbel (liefst met kanttekeningen) voor zich liggen. De catecheet geeft aan wat er gezongen en gelezen wordt. Een kort Bijbelgedeelte met een enkele verwijzing naar de kanttekening heeft de voorkeur. En waarom lezen we dit eigenlijk? Een mooie inleidingsvraag aan hen. Laat de Schrift aan het begin van de les een duidelijke spits krijgen. Zij vormt een brug naar de lesinhoud. Het is echt belangrijk dat de lesinhoud van de geloofsleer door de catecheet uitgelegd wordt. Het is en blijft catechisatie, waarin u het Woord van God mag leggen aan de harten van de jongeren van de gemeente, gericht op (de omstandigheden van) hun jonge leven. Wat geeft het een band als we ons inleven in het leven van de catechisanten.

Ankerplaatsen

Ankerplaatsen zijn natuurlijk niet voor niets in de methode opgenomen. Probeer het gesprek aan te gaan aan de hand van de opdrachten daarin. Je wilt als catecheet immers ook het hart van onze jongeren bereiken! ‘Leer de jongen de eerste beginselen’. Als ouder(s) en catecheten moeten we ook steeds en opnieuw en steeds dieper leren: Heere, wilt U die aloude Waarheid van Uw Woord in mijn en hun jonge hart doen vallen, in die door Uw Geest wel toebereide aarde. Zijn zegen!

wordt vervolgd

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen